基于"核心素养"的小学数学探究式教学模式的实验研究

摘要：

对于小学生而言,他们的认知不够全面,但是他们正处于三观建立的重要时期,这个时期的他们正处于学习的黄金阶段,并且此时的他们对于一切事物的学习模仿能力都特别强,因此对于小学生而言,如何培育出学生们独立的思考能力至关重要,也是当代教师迫切需要考虑的问题之一.

关键词：核心素养、小学数学、实践探究

资助基金：^A吉林省教育科研规划课^BGH181331,类别一般规划,小学数学教学中落实核心素养的实践与研究^D1

在线出版日期：2021-01-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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