合理运用多媒体,优化初中道德与法治课堂

摘要：

《初中道德与法治课程标准》对课程资源的开发与利用是这样建议的:"尽量组合不同类型的资源,将文本资源、音像资源、实物资源等结合起来,使学生深入理解课程内容."而能做到这样优化教学资源的,多媒体是最好的.把多媒体辅助教学运用到道德与法治课教学中,可以更好地激发学生学习积极性,增强对学生的社会责任感;还可以优化教学过程,提高学生的学科学习能力,实现道德与法治的高效课堂.

关键词：学习积极性、社会责任感、高效课堂

在线出版日期：2021-01-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：130