小学数学课堂中的预设与生成探讨

摘要：

随着新课程改革的推行,各种新型教育教学方式逐渐被运用到课堂中,在小学数学课堂教学中,预设与生成都是影响课堂教学质量的关键,为了更好的保证课堂教学效果,教师还需要充分重视课堂预设与分成,并且积极做好预设与分成,让课堂更加有序,提高课堂教学效果.本文首先分析了小学数学课堂中预设与生成存在的问题,然后探究具体的实施策略,以供参考.

关键词：小学数学、预设、生成

在线出版日期：2021-01-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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