应用技术型人才培养的困境与消解—— — 以 H 大学应用技术学院为例

摘要：

本文以 H 大学应用技术学院为研究对象，结合学院基础条件、生源结构、人才培养改革进程等实际情况开展现状梳理，分析人才培养改革的困境。从学校政策、团队建设、改革模式、多方协同等方面探索推进校企深度合作的途径。

关键词：校企合作、人才培养、途径

资助基金：^A江苏海洋大学高等教育科学研究立项课题^B（GJ2019-27）^D1

在线出版日期：2021-01-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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