”三全育人”背景下地方性高校人才引进评价体系构建

摘要：

结合2016年提出的”三全育人”的思政观点下,本文应用层次分析法模型,引入个人品质、学历学术、教学水平、流失风险四个评价因素,对我校人才引进评价体系进行构建,为人才引进工作和可持续发展提供必要的参考.

关键词：三全育人、人才引进、层次分析法、指标体系

在线出版日期：2021-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：17-18