基于大学生职业能力提升的就业指导课程设计新思维探索

摘要：

通过对高校《职业发展与就业指导》课程的设计探索,创新课程教学模式、营造共创式教学氛围,增加体验式、讨论式、探究式的教学方法,引导大学生在课程中主动探索自我、明确求职方向,提高求职能力,最终实现高质量就业.

关键词：职业发展、就业指导、共创式教学、课程设计

资助基金：^A本文系浙江理工大学基本科研业务费”青年创新专项^B2019Q131^D1

在线出版日期：2021-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：137-138