10.12231/j.issn.1000-8772.2020.29.278
数据结构混合式教学模式改革研究
本文以数据结构课程为例,通过学情分析,提出混合式教学模式实施的步骤,指出教师需要重构教学内容,学生需要在学习中提出问题,只有双方共同努力,才能发挥混合式教学的效用,让学生真正受益。
数据结构、混合式教学、教学改革
2021-01-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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10.12231/j.issn.1000-8772.2020.29.278
数据结构、混合式教学、教学改革
2021-01-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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