10.12231/j.issn.1000-8772.2020.29.269
基于百万扩招环境下高职学生思政管理工作存在的问题及对策探究
2019 年政府工作报告中明确提出“改革完善高职院校考试招生办法,鼓励更多应届高中毕业生和退役军人、下岗职工、农民工等报考,今年大规模扩招 100 万人”。高职扩招后,学生生源多元化、学生思政管理工作内容多样化、差异化、复杂化,都会给高职院校学生思政管理工作带来极大的挑战。本文分析了百万扩招环境下高职院校学生思政管理工作存在的难题,并提出解决问题的几点思考,旨在推动新形势下高职院校学生思政管理工作的健康可持续发展,希望对有关人员有一定的启发和帮助。
百万扩招、学习、情绪、学生思政管理工作
2021-01-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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