论学前教育专业学生图画书创编的策略

摘要：

学前教育专业学生进行图画书创编的具体策略有：建立正确的创编动机；选择合适的创编方法，在经典作品的基础上进行续编、仿编，以经典故事为引子进行改编；将文学、动画等多种题材巧妙融合，进行创编；通过合作创编、反复修改的方式处理图文关系。

关键词：学前教育专业、幼师学生、图画书创编

分类号：G712 (职业技术教育)

资助基金：^A长沙师范学院教改项目^BP2017001；校级优质课程建设《幼儿文学》,YK201901。^D1

在线出版日期：2020-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：215-216