10.12231/j.issn.1000-8772.2020.28.272
《酒店英语》课程创新型专业劳动教育改革初探
笔者在《酒店英语》的教学中组织学生录制酒店英语系列视频,通过英语学习,促进了学生的智力劳动;通过视频拍摄过程中的工作场景,践行了酒店的体力劳动;通过整个拍摄项目的制作,进行了创新性劳动;通过团队的合作,体验了协同劳动的劳动精神。因此,录制酒店英语系列视频的教学方法充分地践行了劳动教育观,培养了学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质。
酒店英语、劳动教育、视频录制
^A中国劳动关系学院教改项目^B(2020JG2035)^D1
2020-12-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
272-273