线上线下混合式教学效果影响因素研究

摘要：

随着高校“互联网+教育”改革的深入，线上线下混合式教学成为教学改革的重要模式，为高校人才培养模式创新注入了活力。混合式教学将“线上”的自主学习和“线下”的面授教学有效的结合在一起，研究结果表明：教师的教学理念和信息技术应用能力、学生的学习态度和适应性、混合式教学活动的设计、学校的组织与激励机制都是影响混合式教学效果的重要因素；针对这些影响因素，可以从提高教师信息化教学素养、完善线上线下教学环境、健全绩效考核激励制度和完善管理制度等方面入手，保证这些因素能够发挥积极正向的影响作用。

关键词：线上线下、混合式教学、影响因素

资助基金：^A黑龙江省社科研究规划项目^B（18EDE506）^D1

在线出版日期：2020-12-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：214-215