民族音乐学视野下的新体系音乐教育

摘要：

新体系教学法与中国音乐文化以及中国自身的教育国情相结合，逐渐形成了具有中国音乐文化特色的学校音乐教育新体系。本文试图结合在南京多所小学的听课调研经历，阐述由新体系音乐教育带来的新型音乐课堂的转变，并以民族音乐学的理论视角对新体系音乐教育的特点进行阐释。

关键词：新体系、教学法、主体性

分类号：J605(音乐理论)

在线出版日期：2020-12-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：70-71