基于计算思维的信息技术与初中物理实验的有效整合

摘要：

以互联网与计算机为核心的信息技术的快速发展,为我们的生产生活方式、学习思维模式带来巨大变革.同时信息技术作为教育教学的重要辅助与支撑,其在初中物理实验教学中的应用,不仅为学生更加高效地开展物理实验提供工具与手段,也为学生计算思维发展提供关键助力.基于此,本文从学生计算思维培养的角度出发,对信息技术与初中物理实验教学的有效整合策略展开积极探索,以推动信息技术在初中物理实验教学中的高效应用,促进学生计算思维发展.

关键词：计算思维、信息技术、初中物理实验、有效整合

资助基金：^A廉江市中小学教育科学"十三五"规划课题^B2019LJYB076^D1

在线出版日期：2020-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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