泰语专业学生产生焦虑原因及应对策略初探——以玉溪师范学院为例

摘要：

焦虑是影响泰语学习成效的重要因素,因为焦虑导致紧张和害怕,从而使学生在学习中自信心受挫、产生自卑心理,影响了学生的学习积极性.本文通过问卷调查、访谈并结合自身学习经历,对泰语专业学生在学习过程中产生的焦虑及影响进行相应分析,旨在针对存在的焦虑提出相应的应对策略,以提高学生的学习积极性和学习水平.

关键词：学习焦虑、泰语专业、应对策略

在线出版日期：2020-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：144-145