基于数学核心素养的小学数学教师课程体系建构

摘要：

数学核心素养的培养以及建立,是数学教师教学中的重要内容之一,数学教师不仅需要为学生传递数学知识,同时也需要从提高学生培养质量的角度出发,促进学生数学核心素养的提升.本文以此为基础,从核心素养的角度出发,对我国小学数学教师课程体系的构建情况进行研究,发现在教师课程体系构建中存在的不足,同时提出具体的对策建议,希望能够提高小学数学教学的质量与水平.

关键词：数学核心素养、小学数学、课程体系

在线出版日期：2020-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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