高职音乐美学课程教学的“模块化”创新改革研究

摘要：

随着素质教育的深入发展，高职音乐美学课程受到广泛关注，通过音乐美学课程教学能使学生更好的感受音乐本质，提高音乐素养。目前高职音乐美学课程教学存在抽象性强等问题，音乐美学教育是心灵教育，教学模式实现需要有教学基础及对象才能有效实现教学目标。从模块化构建等角度入手，探析创新发展高职音乐美学课程教学思路方法。

关键词：高职院校、音乐美学课程、模块化教学

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2020-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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