钢琴伴奏教学中的“配器意识”训练思考

摘要：

钢琴伴奏通常包含两大部分，分别是正谱伴奏、即兴伴奏两大类。所谓的配器则是整个作曲技术理论中非常重要的内容之一，是进行乐队协作时的一种学问。在整个钢琴的伴奏体系中包含了多个声部的内容，将配器意识融入其中，可以提高整个伴奏艺术的质量和效果。本文就对钢琴伴奏教学中的“配器意识”训练进行思考，并提出相应的策略。

关键词：钢琴伴奏、“配器意识”、织体结构布局

分类号：G6135(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2020-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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