大学生学习投入度影响因素及对策研究—— — 以《管理学》课程为例

摘要：

近年来随着高等教育教学改革的深入开展，学者们对教学质量的研究多集中在微观领域，由传统的“以教师为中心”转向“以学生为中心”。新的教育理念使教师的角色发生了根本性的变化，也使学生的学习主体地位得到提升。本文以《管理学》课程为例，希望通过对教学实践的探索，找到大学生学习投入度的影响因素，并针对性地提出解决的办法，以此激发学生的学习积极性，提高教学质量。

关键词：学习投入度、影响因素、对策、管理学

在线出版日期：2020-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：223-224