基于在线课程的高职混合式课堂教学创新应用研究—— — 以《纳税实务》课程为例

摘要：

本文首先简要分析了混合式教学的现状及理论依据，并以本校《纳税实务》课程为例，构建了基于在线资源的高职《纳税实务》课程混合式教学模式，应用于高职《纳税实务》课程的教学实践，最后采用问卷调查，对混合式教学效果进行了综合评价，对存在的一些有待改进的问题提出了对策建议。

关键词：高职、 《纳税实务》课程、混合式课堂教学、创新

资助基金：^A本文系2018年全国教育信息技术研究课题^B（186130040）^D1

在线出版日期：2020-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：209-211