创新发展理念下优化高职数学课堂教学模式的研究

摘要：

现阶段，高职教学普遍表现出学生积极性不高，课堂教学效果不佳的状态。特别是数学这门基础课，因为其本身学科特点，真正学懂悟通的人就更少。本文就从提升高职生创新能力入手，构建数学建模过程，试图优化现有课堂教学模式，起到增强学生创新能力的目的。

关键词：高职数学、教学模式、创新能力

资助基金：^A本文为河北省教育科学研究”十三五”规划项目^B（1603051）^D1

在线出版日期：2020-11-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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