慕课与创新教育:以地方高校工程数学课程为例
本文分析了慕课教学模式和创新教育的内涵,探讨了如何基于慕课开展工程数学的创新教育,并研究了工程数学创新教育实践训练的组织模式.主要结论包括:慕课可以拓展教学时空,扩大优质教育资源的受众,也可以推动信息技术与教育教学的深度融合,提高学生学习效率,提升课堂教学效能.教育创新是以继承为基础,以全面发展为目的 ,以培养学生创新精神和实践能力为价值取向的新型教育.工程数学的创新教育既要改革教学方法与手段,也要进行教材与案例建设,还要革新考核内容与方式.
慕课、工程数学、创新教育
^A吉林省教育科学”十三五”一般规划课题^BGH180382^D1
2020-11-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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