多角度分析高考试题——以2018年全国数学理科Ⅱ卷第21题为例

摘要：

解法研究是研究高考的最基本形式,解法研究的视角有:一题多解、多题一解、一题多用、错解分析等等.其中,一题多解指从不同视角对同一问题进行分析进而得到多种解答方法.在一题多解的过程中,需要关注解题思路的形成、解题方法的提炼、解法的逻辑表达和解题策略的优化.通过对解法间共性与差异的分析,让学生认识问题的本质的同时,培养学生的思维的灵活性和策略的多样性.

在线出版日期：2021-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：143