10.12217/j.issn.1009-5071.2020.28.109
小学美术手工课堂的趣味性提升策略分析
在小学美术教学过程中,手工制作是必不可少的一个环节.提升小学美术手工课堂的趣味性,不仅可以激发出学生对美术课程的学习兴趣,还可以显著提升学生的动手能力,强化学生的美术素养,促进学生的全面发展.基于此,本文重点针对小学美术手工课堂的趣味性提升策略进行了详细的分析,以供参考.
小学美术、手工课堂、趣味性
2020-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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10.12217/j.issn.1009-5071.2020.28.109
小学美术、手工课堂、趣味性
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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