《厘米的认识》教学设计

摘要：

[教学内容]《义务教育教科书(五·四学制)·数学(一年级下册)》87-90页._x000d_
[教学目标]_x000d_
1.结合具体情境,进一步认识长度单位"厘米"._x000d_
2.学习用"厘米"作单位进行测量,掌握正确的测量方法._x000d_
3.在建立长度观念的基础上,让学生初步尝试估测物体长度,培养学生估量物体长度的意识和能力._x000d_
4.体验数学与生活的密切联系,培养学生学数学用数学的积极情感.

在线出版日期：2021-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：190