期刊专题

10.12231/j.issn.1000-8772.2020.25.208

情境教学法在韩语教学中的应用

引用
随着中国经济的不断飞速提升,我们国家的教学改革也不断深入,对于高职院校的授课教师在教学中的要求更加生动化,多样化。高职院校的韩语教学,对于学生来说是枯燥,乏味的,教师通过情境教学法的应用,可以大大提高课程的生动性和趣味性,更能提高学生对于韩语学习的兴趣,从而提高学习效率,提高教学质量。

情境教学、高职院校、韩语教学、广泛应用

2020-10-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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