基于汽车专业背景下的复合函数求导教学探索

摘要：

基于汽车专业背景，采用发现教学法，问题驱动，实验探究，将复合函数求导法则形象的渗透在齿轮传动案例中，引导学生发现学习，同时拓展复合函数求导在汽车发动机中的应用，增强学生的体验感和获得感。

关键词：复合函数求导、发现教学法、汽车专业

在线出版日期：2020-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：236-237