期刊专题

10.12231/j.issn.1000-8772.2020.24.227

互联网辅助下的应用型大学翻转课堂模式探讨

引用
随着互联网技术的不断发展;电子设备的不断普及,教学模式也发生了巨大的变革。翻转课堂这种新型教学也随之出现,可以充分调动学生的积极性和自主性,从原来的老师一人讲课学生听课到现在师生一起学习交流,这个过程发生了翻天覆地的变化。本文首先对翻转课堂教学模式的内涵进行剖析,再分析传统课堂存在的问题以及翻转课堂的优势,最后构建了翻转课堂模式实施的方案,更好的提高教学质量。翻转课堂的模式和传统课堂完全不同,翻转课堂是先自学、自测,在课堂上着重学习自己不懂的地方;相反传统课堂是先听老师讲,再进行测试。翻转课堂改变了传统教师角色,并对教学时间进行了重新规划,实现对传统教育的革新。

翻转课堂、互联网、教学模式

2020-10-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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