多媒体对提高妇产科护理教学学生兴趣的效果

摘要：

目的：分析妇产科护理教学过程中运用多媒体技术对提高教学质量及学习兴趣的效果。方法：此次研究时间范围为 2019 年 1月-2019 年 12 月，抽选我院妇产科实习护士 96 名作为研究对象，根据抽签结果进行分组，对照组采用常规护理教学，观察组采用多媒体技术进行护理教学，调查评估各组实习护理人员的学习兴趣，同时考核学生教学前后相关护理知识掌握情况。结果：观察组实习护士学习兴趣明显优于对照组（p约0.05）。两组实习护士未接受教学前护理知识掌握评分较为相近（p跃0.05），经教学后有明显提升，观察组实习护士护理知识掌握评分明显高于对照组（p约0.05）。结论：妇产科开展护理教学活动时灵活运用多媒体技术能够激发学生学习兴趣，提高教学质量，值得推广应用。

关键词：多媒体、妇产科护理教学、学习兴趣、效果

在线出版日期：2020-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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