学业压力与学生学业诚信缺失关系研究—— — 基于合规性视角

摘要：

本文从合规性认知视角，调查大学生群体中学业压力与学业诚信缺失之间的关系。结果显示，学业压力越高，在一定程度上，学习诚信缺失行为就越少，考试诚信缺失和学术诚信缺失行为越多。但在加入合规性认知后，结果显示，合规性认知对学习诚信缺失起正向调节作用，对考试诚信缺失与学术诚信缺失起负向调节作用，总体来说，即合规性认知程度越高，学业诚信缺失行为就越少。

关键词：学业压力、学业诚信缺失、合规性认知

资助基金：^A2019年淮阴工学院课程思政专项课题^B^D1

在线出版日期：2020-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：226-228