10.12231/j.issn.1000-8772.2020.23.204
多样化可扩展的 Python 教学体系探索与实践
从世界范围内来看,Python 语言从某种程度上来说已经是最受欢迎的一种程序设计语言,在 2009 年之后相关学校结合该语言设置了与相对应的多种课程,我国也把 Python 语言当作程序设计入门课程的教学语言,当前,在我国有很多大学的计算机以及非计算机类专业都设置了该门课程。基于此,本文着重探讨和分析多样化可扩展的 Python 教学体系的相关内容等,就显得十分重要,而且必要。
多样化、可扩展、Python 教学体系、探索与实践
^A大学计算机程序设计课程的教学方法研究和实践^BSJGY20190449,来源黑龙江省教育厅高等教育改革研究;重点YDJGZ2019005,重点来源哈尔滨远东理工学院重点;校级质量工程,名称大学计算机程序设计(Python)。 名称新工科背景下—地方性;应用型大学校企协同育人模式的探索与实践—电气;计算机专业学生为例,SJGY20190445^D1
2020-09-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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