预习—赋农村小数以生长力

摘要：

在小学教育教学中,为了促进学生终身发展,应努力使学生学会学习.培养学生预习习惯和提高预习能力正是让学生学会学习的一个重要途径.数学知识是连续的、不间断的,新旧数学知识之间有着密切的联系.这些特点决定了数学学习是要建立在学生已有知识和经验的基础上的,课前预习是必不可少的.

关键词：预习、习惯、教学

在线出版日期：2020-09-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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