如何在数学课提高弱智儿童的学习效果
弱智儿童感性知识贫乏,学习时注意力不易集中,稳定性差,思维直观、不连贯、抽象概括能力差.要使他们学好数学知识,是有一定的困难的,于是我在教学的过程中设计了"五化":_x000d_
一、课堂教学现代化_x000d_
弱智儿童的视觉速度缓慢,常人一目了然的东西,弱智儿童要花更多的时间毫无目标,一个一个的进行感知,即使这样,也不一定能理解,且他们注意到和看到的东西要比同龄正常儿童少的多,又的甚至不如3、4岁的幼儿.运用多媒体课件对重要信息点的着色,能强化直观效果,可以使弱智儿童在其注意的广度范围内尽快接受所需信息.
2021-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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