经典诵读在初中语文写作教学中的实施策略

摘要：

"新课标"指出"语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程",它指出要提升学生听、说、读、写的水平、涵养学生的精神世界,最主要的途径就是语言实践.朗读作为语言实践的一个重要方法越来越受到重视,笔者认为,朗读教学可以采用分角色演读、改编演读的策略帮助学生在反复的朗读中获得大量的语言实践的机会,从而在日积月累中把握运用语言文字的规律.

关键词：初中语文、经典诵读、写作、演读

在线出版日期：2020-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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