用"心"助力彝族"9+3"学生成长

摘要：

四川省于2014年启动大小凉山彝区"9+3"免费教育计划,组织大小凉山彝区13个县(区)适龄青年到省内地优质中职学校免费接受职业教育,我校作为四川省内国家示范改革学校,承担了喜德县、九龙县彝区"9+3"学生的中职教育.本文以我校旅游专业学生为例,采用了实证研究、个案研究等方法,呈现了"9+3"模式在实施过程中由于民族学生的文化、心理差异而产生的种种不适应表现,并根据学生的实际情况因材施教,帮助学生更好地成长.

关键词：彝族"9+3"、问题、教育方式

在线出版日期：2020-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：190