强化核心素养意识,提高初中道法课教学实效

摘要：

学科核心素养对初中道德与法治教学提出了更高的要求,教师应当紧密围绕学科核心素养,对初中道德与法治的教学做出改进、完善,使教学与学科核心素养的要求保持一致,强化学生核心素养意识,切实提高教学实效,促进学生实现更好的学习、成长与发展.本文基于作者自身的实际教学工作经验与学习认识,首先分析了道德与法治的学科核心素养内涵,然后主要就如何围绕学科核心素养开展好道德与法治教学,提出了部分探讨性建议,以期能为教学工作的实践提供参考.

关键词：核心素养、道德与法治、教学

在线出版日期：2020-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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