期刊专题

浅谈小学低年级道德与法治学科评价实施策略

引用
在教学过程中,评价的重要性无需赘述.准确、到位、真实的评价,有助于学生认识到自身的不足,对学生今后的学习具有积极的引导价值.除此以外,评价也能帮助教师深入了解学生的内心世界.基于此,本篇文章对小学低年级道德与法治学科评价实施策略进行研究,以供参考.

小学低年级、道德与法治、学科评价

2020-09-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共1页

102

相关文献
评论
暂无封面信息
查看本期封面目录

中华传奇

1003-9619

2020,(6)

相关作者
相关机构

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn