浅谈"一物多玩"促进幼儿发展

摘要：

现今私立幼儿园普遍规模较小,资源有限,不能为幼儿身心发展提供足够丰富的教学环境,因此幼儿教师在教学过程中会普遍采取"一物多玩"的方式进行教学,事实证明,"一物多玩"正是跳脱出思维定式,以创新性、创造性为主的高效率教学方式.本文将围绕有学前教育中"一物多玩"模式的独特优势、"一物多玩"的实用策略分析展开讨论,为广大幼儿教师在如何提高学前教育效率的问题上提供解题思路.

关键词：学前教育、"一物多玩"、策略分析

在线出版日期：2020-09-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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