初中语文文言文教学困境与对策

摘要：

初中教师会花费大量的时间对文言文进行教学,而学生也在初中的各个阶段的早读中花费大量时间进行背诵,但在考试中,学生的答题效果并不理想.因此,教师在教学过程中要改变自身教学方法帮助学生更好地对其进行记忆与理解.基于此,本文首先简要分析了初中文言文授课中存在的困境,随后从四个方面讲述了初中文言文解决困境的应对策略.以此来供相关人士交流参考.

关键词：文言文、初中语文、对策研究

在线出版日期：2020-09-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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