借助学案导学提升初中英语教学质量
新课程教学改革的要求下,传统教学方式已经无法满足教学需求了,初中英语作为学生学习的重要基础性课程,必须从原先的教师——教材——学生教学模式转变为教师——学生——教材教学模式,让学生自由进行教材学习探索,主动参与到课程教学中来,而不是由教师一味的进行课程教学内容讲解,学案导向新型教学方法正好能满足这一教学需求.基于此,本文将对学案导学教学在初中英语中的应用进行简要探讨,切实提高英语课程教学成绩.
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2020-09-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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