期刊专题

10.12244/j.issn.1674-9766.2019.14.031

小学数学教学中学生逻辑思维能力的培养策略

引用
在小学数学教学中,逻辑思维能力是其中的一项重要的学习能力,学生具备了较强的逻辑思维能力,就能够更加深入全面地进行数学学习。所以教师应注重训练学生的逻辑思维能力,应通过积极引导,使学生能够在数学学习的过程当中,进行自主思考与自主学习,从而为学生构建起高效的数学课堂。因此,在小学数学教学中,培养学生逻辑思维能力的策略,是一个大的课题。

小学数学教学、学生、逻辑思维能力、培养策略

2022-03-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共3页

71-73

暂无封面信息
查看本期封面目录

名汇

1674-9766

2019,(14)

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn