期刊专题

10.12244/j.issn.1674-9766.2019.14.030

思维导图在高中生物教学中的应用

引用
随着我国教育改革的不断深入,传统的生物教学模式,已经无法满足学生对于学习的欲望。针对此,教师在展开高中生物教学时,可以利用思维导图的教学模式来创新和改革自己的教学方法,进而有效简化学生的学习内容,激发学生学习生物的兴趣。

思维导图、高中、生物教学、应用策略

2022-03-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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名汇

1674-9766

2019,(14)

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