探究高中历史课堂中的有效策略

摘要：

高中阶段，教学时间紧，教学任务重，在这种情况下，保障课堂教学的有效性，就成为一项迫切需要解决的任务。历史学科在高中学科教学中的重要性近几年在不断提升，但该学科的教学时间相对较少。因此，历史教师必须从提升教学有效性方面入手，使我们的历史教学达到一个事半功倍的教学效果。基于这一教学要求，高中历史教师需要做的，就是改革我们的教学思路，使之更为科学和系统，从教学有效性入手，不断提升我们的教学质量。对此，本文进行了相关论述。

关键词：高中历史、教学、有效、策略

在线出版日期：2022-03-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：114-116