期刊专题

10.12244/j.issn.1674-9766.2019.13.026

浅谈角色教学法在高中化学课堂中的教学效果

引用
随着人们对于素质教育关注度的不断提升,以往传统的教学模式已经不能满足新时代对于高中教学的基本要求,角色教学法作为顺应时代需求而产生的新型教学模式。被广泛运用于各个阶段、各个学科的教学过程中,其在高中化学课堂教学中更是产生了不可替代的教学效果。

角色教学法、高中化学、核心素养

2022-03-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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名汇

1674-9766

2019,(13)

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