初中道德与法治课体验式教学的实施分析

摘要：

体验式教学是一种重视学生情感共鸣的教学方式，可以营造情景交融的学习环境，提高学生的学习效率。在初中道德与法治课中应用体验式教学，对培养学生的创新思维、激发学生的自主学习意识、促进学生对道德与法治知识的理解上均具有重要意义。基于此，本文从创设情境、小组合作、课外实践、优化评价四个角度进行分析，探究高效实施体验式教学的策略，以资参考。

关键词：初中、道德与法治、体验式教学

在线出版日期：2021-10-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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