幼儿园区域活动有效实施数学教育的策略探究

摘要：

幼儿的数学教育不同于小学和中学，后者学生有一定的数学基础，对生活中数学现象有一定了解，而幼儿的数学知识是从无到有的过程。第一步是最难迈出的。数学作为对接生活数量关系和空间几何探索的重要纽带，至关重要，我们应该如何让孩子产生浓厚的学习兴趣是我们的重中之重。作为教育工作者，要深思如何寓教于乐，让孩子感受数学的乐趣，轻松地学会。

关键词：幼儿园、区域活动、数学教育、策略探究

在线出版日期：2021-10-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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