10.12244/j.issn.1674-9766.2019.11.069
快乐教学法在小学语文教学中的应用研究
快乐教学法能够体现素质教育的核心要求,更好地发挥素质教育的优势。快乐教学将从教学形式的多样化、教学内容的质量提升、课堂和实践相结合等方面,全面优化和替代传统的教学方式,最大限度地激发学生的兴趣和潜能,保证学生在课内自主分析和研究的过程之中真正理解课本中的知识,体会小学语文学习的乐趣,让学生在快乐中获得新知。并且在课内和课外的结合中,鼓励和引导学生进行主动的实践,培养他们独立思考的能力和创新意识,以及动手能力、社会适应能力,从而提高学生的综合素质,最终实现素质教育。
快乐教学法、小学语文、教学应用
2021-10-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
89