论高中体育课堂中多元化的教学策略

摘要：

本文以高中体育课堂教学实践为例，针对具体的情况，合理探索互动式的教学模式，通过自主训练的方式，让学生对体育课程表现出更加积极的意愿，并深入研究出训练的技巧和方法，增强学生与体育与项目之间的情感互动，确保师生之间的交流更为密切和频繁，碰触到学生内心的积极情感，以确保多元化教学策略的落实。

关键词：高中体育、课堂、多元化、教学策略

在线出版日期：2021-06-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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