10.12244/j.issn.1674-9766.2019.06.066
自主学习策略在高中语文写作教学中的应用探析
现如今,自主学习已成为现代社会生存发展的基本技能,学生掌握自主学习能力非常重要。教师在高中语文的写作课程教学中,要培养学生积累作文素材,并掌握基础知识,不再让阅读匮乏的学生感到写作困难,不再让文章内容空洞冗长且主旨单一混乱。为了让学生能够自主学习积累素材,教师在写作教学中要不断发掘学生自主学习的潜能,培养学生自主学习的能力,让学生通过自主学习,提升写作水平。本文对自主学习在高中语文写作教学方面的应用进行了探究。
自主学习策略、高中语文、写作教学、应用
2021-06-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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