浅谈农村中小学生音乐素养培养的策略

摘要：

音乐教师应树立先进的教学理念，更新教学模式，为农村中小学生创造更丰富有趣的音乐课堂，培养学生的音乐素养。教师需要创设有效的情景课堂，找到激发学生兴趣的点，用以创设自我表达课堂，营造和谐的教学氛围。教师可以尝试通过音乐与舞蹈进行美育，让学生感受音乐的韵律美、曲调美、意境美，培育和发展学生的艺术细胞，同时设计一些教学环节，让学生学会手脚联合，将实践与想象融合为一体，使抽象的音乐传输变得更加具体。

关键词：农村、中小学生、音乐素养、培养

在线出版日期：2021-06-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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