期刊专题

10.12244/j.issn.1674-9766.2019.04.042

关于小学英语课堂提高学生的写作能力研究

引用
新课程标准尤为关注各学科各个层面的密切协调,而写作作为小学英语课程最主要的内容之一,其有效性的提高,直接关系到学生写作水平和素养的增强。本文立足小学英语写作教学的实际,结合具体可行的教学方法,细致而又深刻地解读写作的本质,创设优美的写作意境,深深的影响学生的写作思路,尽可能为学生创造出广阔的空间,促使学生深刻地领悟到所学文章的内涵,发自内心地喜欢上写作,并进行自由的创作,从而带领学生进入到最佳的写作境界中,提高写作教学的实效性。

小学英语、课堂、写作能力

2021-03-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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名汇

1674-9766

2019,(4)

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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
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